Glosario de QuizFaro
Definiciones claras, matices que evitan confusiones y un quiz relacionado para poner cada idea en uso.
72 conceptos conectados
Cada entrada explica una idea en pocas frases y añade una distinción útil. No pretende sustituir un manual especializado: ofrece una referencia suficiente para interpretar una pregunta y saber qué relación conviene investigar después.
Puedes buscar una palabra, filtrar por área o recorrer el conjunto alfabéticamente. Los enlaces conducen a un quiz donde ese concepto aparece dentro de un contexto más amplio.
72 conceptos visibles
Indicación incluida en un texto teatral sobre acciones, tono, movimientos, entradas, salidas, espacio u otros aspectos de la representación. Suele distinguirse tipográficamente del diálogo.
Para no confundirlo: Una acotación orienta la puesta en escena, pero no es una frase pronunciada necesariamente por un personaje.
Practicar en Teatro y escenaCaracterística heredable que, dentro de un ambiente determinado, aumenta la capacidad de sobrevivir o reproducirse y se vuelve más frecuente a lo largo de generaciones mediante selección natural.
Para no confundirlo: No es un cambio voluntario de un individuo porque lo necesite; aparece y se extiende en poblaciones durante generaciones.
Practicar en Animales y planetaMolécula que almacena buena parte de la información hereditaria de los seres vivos. Está formada por dos cadenas complementarias enrolladas en una doble hélice y utiliza secuencias de cuatro bases para codificar información.
Para no confundirlo: Un gen es un fragmento de ADN con una función; ADN y gen no son sinónimos.
Practicar en El cuerpo humanoCurso de agua que desemboca en otro río o arroyo al que aporta sus aguas. Para reconocerlo en un mapa, sigue la red hacia aguas abajo y comprueba con qué cauce se une. La relación entre los cursos importa más que el tamaño con que se haya dibujado cada línea.
Para no confundirlo: Un afluente no es el nacimiento de un río. Su agua llega al cauce receptor desde otro recorrido dentro de la red hidrográfica.
Referencia: USGS · Glosario del agua
Practicar en Climas, relieve y mapasSecuencia definida de pasos para resolver un problema o realizar una tarea. Puede expresarse mediante lenguaje cotidiano, diagramas o código, y debe indicar cómo pasar de unos datos iniciales a un resultado.
Para no confundirlo: Una receta puede entenderse como algoritmo si sus instrucciones y decisiones están suficientemente especificadas.
Practicar en Inventos que cambiaron la vidaCualidad por la que percibimos un sonido como grave o agudo. En un tono puro está ligada principalmente a su frecuencia: más repeticiones por segundo corresponden a una altura más aguda. Al duplicar esa frecuencia, la altura sube una octava.
Para no confundirlo: Subir el volumen no significa subir una octava. «Más alto» puede referirse a agudo o a fuerte; conviene precisar qué propiedad se compara.
Referencia: UNSW · Altura, sonoridad y timbre
Practicar en Música y sonidoElemento situado en una época que no le corresponde. Puede ser un error —como atribuir una tecnología a un periodo anterior a su aparición— o un recurso deliberado dentro de una obra artística.
Para no confundirlo: Para detectarlo hay que comparar dos cronologías: la del elemento y la del contexto donde aparece.
Practicar en Orden cronológicoUnidad básica de un elemento químico que conserva sus propiedades. Contiene un núcleo con protones y neutrones, rodeado por electrones distribuidos en regiones de probabilidad.
Para no confundirlo: Los átomos pueden enlazarse y formar moléculas; una molécula de agua contiene dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno.
Practicar en Ciencia cotidianaVariedad de vida considerada en distintos niveles: genes, especies y ecosistemas. No se limita a contar animales y plantas; también incluye diferencias dentro de una especie y relaciones entre organismos y ambientes.
Para no confundirlo: Dos lugares con el mismo número de especies pueden tener una biodiversidad distinta si su composición y sus funciones ecológicas cambian.
Practicar en Animales y planetaRepresentación simplificada del paso de materia y energía cuando unos organismos sirven de alimento a otros. Comienza habitualmente con productores y continúa con consumidores y descomponedores.
Para no confundirlo: En la realidad predominan redes tróficas con muchas conexiones, no cadenas completamente aisladas.
Practicar en Animales y planetaRelación que se investiga para explicar por qué se produjo un cambio histórico. Requiere conectar evidencias con condiciones, decisiones y acontecimientos, y considerar explicaciones alternativas. Distinguir causas de larga duración y desencadenantes evita reducir un proceso complejo a un único motivo.
Para no confundirlo: Que un hecho ocurra antes que otro no demuestra que lo cause. Ordenar fechas ayuda a comprobar una explicación, pero no sustituye las pruebas.
Referencia: UCLA · Análisis e interpretación histórica
Practicar en Momentos que cambiaron el mundoTransformación de información mediante un algoritmo y, normalmente, una clave para que solo pueda interpretarla quien disponga del método y los datos necesarios para descifrarla.
Para no confundirlo: Cifrar no es lo mismo que codificar: una codificación cambia la representación, pero no pretende necesariamente mantener el contenido secreto.
Practicar en Inventos que cambiaron la vidaTérmino empleado para estudiar sociedades complejas con instituciones, formas de producción, asentamientos y tradiciones culturales. Su significado ha cambiado y debe utilizarse sin convertir unas sociedades en una escala de superioridad sobre otras.
Para no confundirlo: Una civilización no es una cultura inmóvil ni una población uniforme: contiene diferencias, contactos y transformaciones.
Practicar en Civilizaciones de AméricaConjunto de patrones, variaciones y extremos de las condiciones atmosféricas observados durante periodos largos en una región. Se estudia mediante variables como temperatura, precipitación, viento y humedad.
Para no confundirlo: Una semana fría o lluviosa describe tiempo atmosférico; no basta para definir o refutar una tendencia climática.
Practicar en Climas, relieve y mapasCódigo bidimensional que almacena información mediante módulos claros y oscuros organizados en una cuadrícula. Sus patrones de posición ayudan al lector a orientarlo y la corrección de errores permite recuperar datos aunque una parte esté dañada.
Para no confundirlo: QR procede de quick response, «respuesta rápida»; el sistema nació para identificar componentes en procesos industriales.
Practicar en Inventos que cambiaron la vidaEvolución independiente de rasgos parecidos en linajes distintos, a menudo ante condiciones semejantes. La forma hidrodinámica de tiburones y delfines es un ejemplo: facilita el desplazamiento en el agua, aunque unos sean peces y los otros mamíferos.
Para no confundirlo: No significa que carezcan de antepasados comunes. Significa que el parecido analizado no basta para deducir un parentesco cercano: también puede surgir de forma independiente.
Referencia: Natural History Museum · Convergencia evolutiva
Practicar en Animales y planetaCantidad neta de carga eléctrica que atraviesa una sección por unidad de tiempo. Se representa con I y se mide en amperios (A): un amperio equivale a un culombio por segundo. En un circuito describe el flujo de carga, no la energía total utilizada.
Para no confundirlo: La corriente no mide la velocidad de los electrones. Tampoco es el voltaje: amperios y voltios responden a preguntas diferentes.
Referencia: OpenStax · Corriente eléctrica
Practicar en Energía y electricidadOrdenación de acontecimientos y procesos en el tiempo. Sirve para establecer qué ocurrió antes, qué fue simultáneo y cuánto duró un cambio, pero necesita causas y consecuencias para convertirse en explicación histórica.
Para no confundirlo: Una fecha funciona mejor como ancla cuando se relaciona con un cambio reconocible.
Practicar en Orden cronológicoSeparación imaginaria entre el espacio de la ficción escénica y el público. La convención permite actuar como si los personajes no fueran observados desde la sala.
Para no confundirlo: Romper la cuarta pared significa reconocer al público, hablarle o hacer visible la condición de representación.
Practicar en Teatro y escenaTerritorio cuyas aguas superficiales drenan hacia un mismo río principal, lago o punto de salida. Sus límites están marcados por divisorias de aguas situadas generalmente en zonas elevadas.
Para no confundirlo: Una frontera política puede atravesar una cuenca; el agua sigue el relieve y no los límites administrativos.
Practicar en Climas, relieve y mapasLínea de un mapa topográfico que une puntos situados a la misma altitud. El conjunto de curvas permite reconstruir la forma del relieve y reconocer pendientes, cumbres y valles.
Para no confundirlo: Curvas muy próximas indican normalmente una pendiente más fuerte; separadas, una inclinación más suave.
Practicar en Climas, relieve y mapasGradación entre sonidos suaves y fuertes en una interpretación. Las indicaciones piano y forte orientan cómo tocar o cantar; crescendo pide aumentar progresivamente esa fuerza sonora. Son recursos expresivos de la música, no instrucciones para cambiar la velocidad de la pieza.
Para no confundirlo: Un crescendo no obliga a acelerar ni a tocar notas más agudas. Dinámica, tempo y altura describen aspectos diferentes de una interpretación.
Referencia: Carnegie Hall · Cualidades expresivas
Practicar en Música y sonidoConjunto formado por una comunidad de seres vivos, el medio físico y las relaciones que intercambian materia y energía. Sus límites dependen de la pregunta estudiada y no siempre coinciden con una frontera visible.
Para no confundirlo: Un bosque incluye organismos, suelo, agua, aire y procesos; no es únicamente una agrupación de árboles.
Practicar en Animales y planetaProceso por el que ciertos gases atmosféricos absorben y reemiten parte de la radiación infrarroja que la superficie terrestre libera. El efecto natural mantiene temperaturas compatibles con la vida, pero su intensificación altera el balance energético del planeta.
Para no confundirlo: No es una capa sólida que retenga calor: intervienen gases como el dióxido de carbono, el metano y el vapor de agua.
Practicar en Ciencia cotidianaEn un mapa topográfico, diferencia de altitud entre curvas de nivel consecutivas de la serie regular. Si marcan 40, 60 y 80 metros, la equidistancia es de 20 metros. Es un intervalo vertical que ayuda a interpretar los cambios de altura del terreno.
Para no confundirlo: No es la separación entre líneas medida con una regla sobre el papel. Esa separación puede variar aunque el salto de altitud siga siendo el mismo.
Referencia: IGN · Representación del relieve
Practicar en Climas, relieve y mapasRelación entre una distancia medida en un mapa y la distancia correspondiente en el terreno. Puede expresarse mediante una proporción numérica o una barra gráfica.
Para no confundirlo: En una escala 1:100.000, un centímetro del mapa representa un kilómetro real.
Practicar en Climas, relieve y mapasCategoría utilizada para agrupar organismos que comparten una historia evolutiva y determinadas características. En muchos casos se considera también su capacidad de reproducirse entre sí y tener descendencia fértil.
Para no confundirlo: No existe un único criterio que resuelva todos los casos, especialmente en fósiles, microorganismos o poblaciones que se reproducen de forma asexual.
Practicar en Animales y planetaTerritorio, renta o derecho concedido dentro de una relación de fidelidad y obligaciones entre personas con poder. Su forma concreta cambió según la región, la época y los acuerdos establecidos.
Para no confundirlo: No todos los territorios medievales se organizaron igual ni toda relación de poder puede reducirse al mismo modelo feudal.
Practicar en La Edad MediaProceso mediante el cual plantas, algas y algunos microorganismos utilizan energía luminosa para producir materia orgánica a partir de sustancias como dióxido de carbono y agua. En la fotosíntesis oxigénica se libera oxígeno.
Para no confundirlo: Las plantas también respiran: fotosíntesis y respiración celular son procesos relacionados, pero diferentes.
Practicar en Ciencia cotidianaExpresión de un cociente entre dos números enteros, con denominador distinto de cero. En el modelo de partes iguales, el denominador indica en cuántas partes se divide la unidad y el numerador cuántas se toman: 3/4 representa tres cuartos de esa unidad.
Para no confundirlo: Una fracción puede ser mayor que uno, como 5/4. Además, la mitad de dos cantidades diferentes no tiene por qué representar la misma cantidad.
Referencia: OpenStax · Representar fracciones
Practicar en Matemáticas y lógicaTestimonio o resto utilizado para investigar el pasado: documentos, objetos, edificios, imágenes, relatos orales o datos ambientales. Su valor depende de la pregunta, del contexto de producción y de lo que permite conocer.
Para no confundirlo: Una fuente primaria procede del periodo estudiado, pero no es automáticamente neutral ni suficiente por sí sola.
Practicar en Momentos que cambiaron el mundoDocumento, objeto o testimonio utilizado como evidencia directa sobre el asunto que se investiga. Una carta de una persona que vivió un acontecimiento puede mostrar su experiencia y perspectiva. Al estudiarla hay que preguntar quién la produjo, con qué propósito y qué permite conocer.
Para no confundirlo: Primaria no significa neutral ni infalible. Un testigo puede omitir información o equivocarse; hay que contrastar su relato con otras evidencias.
Referencia: National Archives · Fuentes y perspectivas
Practicar en Momentos que cambiaron el mundoTrabajo que analiza, interpreta o sintetiza información de otras fuentes sobre el tema estudiado. Un estudio histórico puede comparar cartas y registros para proponer una explicación. La distinción depende también de la pregunta: un libro puede estudiarse como evidencia directa de las ideas de su autor.
Para no confundirlo: Secundaria no significa menos fiable. Importan las evidencias y el razonamiento; una interpretación bien documentada puede corregir errores de un testimonio directo.
Referencia: National Archives · El contexto de una fuente
Practicar en Momentos que cambiaron el mundoInteracción por la que los cuerpos con masa se atraen. En la superficie terrestre explica la caída de los objetos y, a escala astronómica, participa en las órbitas de planetas, satélites y estrellas.
Para no confundirlo: Estar en órbita no significa carecer de gravedad: una nave y sus ocupantes caen continuamente alrededor de la Tierra.
Practicar en Espacio y astronomíaAsociación urbana de personas dedicadas a un mismo oficio. Podía regular aprendizaje, acceso al trabajo, técnicas, calidad, precios o ayuda entre sus integrantes.
Para no confundirlo: Un gremio medieval no era exactamente un sindicato moderno: también controlaba la entrada al oficio y parte de su actividad económica.
Practicar en La Edad MediaAmbiente donde vive una especie y encuentra condiciones y recursos necesarios, como alimento, refugio o lugares de reproducción. Puede describirse a escalas muy distintas.
Para no confundirlo: El hábitat indica dónde vive un organismo; el nicho ecológico incluye además cómo utiliza recursos y se relaciona con otras especies.
Practicar en Animales y planetaEstructura política que extiende su autoridad sobre territorios y poblaciones diversos. Los imperios han utilizado combinaciones distintas de administración, alianzas, tributos, presencia militar y negociación con poderes locales.
Para no confundirlo: Compartir la etiqueta de imperio no significa que Roma, el Tahuantinsuyo o los imperios modernos funcionaran de la misma manera.
Practicar en Civilizaciones de AméricaDistancia angular entre un lugar y el ecuador, expresada entre 0 y 90 grados hacia el norte o hacia el sur. Junto con la longitud permite localizar puntos sobre la superficie terrestre.
Para no confundirlo: Dos ciudades con una latitud parecida no tienen necesariamente el mismo clima: también influyen altitud, mar, corrientes y relieve.
Practicar en Viaje por el mundoClave que explica qué representan los símbolos, colores y trazos de un mapa. Permite pasar del dibujo a su significado: una línea puede señalar una carretera, una frontera o un río. Hay que leerla junto con el título para saber qué información está mostrando el mapa.
Para no confundirlo: Un color no tiene un significado universal. Antes de interpretar una zona verde como bosque, comprueba si la leyenda representa vegetación, altitud u otra variable.
Referencia: IGN · Partes de un mapa
Practicar en Climas, relieve y mapasCapa exterior rígida de la Tierra formada por la corteza y la parte superior del manto. Está dividida en placas que se desplazan muy lentamente sobre materiales capaces de deformarse.
Para no confundirlo: Litosfera y corteza no son sinónimos: la litosfera incluye también una porción rígida del manto superior.
Practicar en Geología y planeta TierraDistancia angular de un lugar respecto al meridiano de Greenwich, medida hacia el este o el oeste hasta 180 grados. Completa la localización geográfica proporcionada por la latitud.
Para no confundirlo: Longitud geográfica y longitud de una distancia no significan lo mismo; el contexto indica cuál se está utilizando.
Practicar en Viaje por el mundoVertebrado perteneciente al grupo que posee pelo y glándulas mamarias que producen leche para alimentar a las crías. El pelo puede ser escaso y difícil de observar, como en los cetáceos. Para clasificarlo importan esos rasgos y su parentesco, no que tenga patas o viva en tierra.
Para no confundirlo: No todos los mamíferos paren crías vivas: el ornitorrinco pone huevos y alimenta a sus crías con leche. La puesta de huevos no lo excluye del grupo.
Referencia: OpenStax · Rasgos de los mamíferos
Practicar en Animales y planetaPromedio que se obtiene al sumar los valores de un conjunto de datos y dividir entre el número de observaciones. Con tiempos de 2, 4 y 9 minutos, la suma es 15 y la media es 5 minutos. El resultado resume los datos, pero no tiene que coincidir con ninguno de ellos.
Para no confundirlo: Un valor muy alto o muy bajo puede desplazar la media. Antes de usarla como dato típico, compárala con los valores individuales y con la mediana.
Referencia: OpenStax · Media y mediana
Practicar en Datos y gráficosValor central de unos datos numéricos ordenados de menor a mayor. Si hay un número impar de observaciones, se toma la del centro. Si hay un número par, se calcula la media de las dos centrales: para 2, 4, 8 y 14, la mediana es (4 + 8) ÷ 2 = 6.
Para no confundirlo: Ordenar es imprescindible: no vale elegir el centro de una lista desordenada. La mediana tampoco es la moda, que señala el valor más frecuente.
Referencia: OpenStax · Media y mediana
Practicar en Datos y gráficosSemicírculo imaginario que une los polos y sirve para medir la longitud geográfica. El meridiano de Greenwich se utiliza como referencia de cero grados.
Para no confundirlo: Los meridianos indican posiciones este-oeste; los paralelos, incluida la línea del ecuador, permiten medir la latitud norte-sur.
Practicar en Climas, relieve y mapasRecurso que comprende o presenta una realidad mediante otra con la que comparte alguna relación. No utiliza necesariamente un nexo comparativo explícito y puede aparecer tanto en literatura como en el habla cotidiana.
Para no confundirlo: «Tus ojos son dos luceros» identifica ojos y luceros; «brillan como luceros» formula una comparación explícita.
Practicar en Palabras y expresionesSelección y organización de planos y sonidos para construir continuidad, ritmo, contraste y significado en una obra audiovisual. Un corte no solo acorta tiempo: también relaciona la imagen anterior con la siguiente.
Para no confundirlo: Alternar dos acciones puede sugerir simultaneidad; pasar de un rostro a un objeto puede establecer una relación narrativa.
Practicar en Cine y lenguaje audiovisualVoz que organiza y comunica el relato dentro de una obra narrativa. Puede participar como personaje, observar desde fuera o disponer de distintos grados de conocimiento sobre acciones y pensamientos.
Para no confundirlo: El narrador no debe confundirse automáticamente con la persona real que escribió la obra.
Practicar en Literatura universalNúmero entero mayor que uno que posee exactamente dos divisores positivos distintos: uno y él mismo. Los números primos funcionan como piezas básicas de la factorización de los enteros.
Para no confundirlo: El 2 es el único primo par. El 1 no es primo porque solo tiene un divisor positivo.
Practicar en Matemáticas y lógicaConjunto de recursos utilizados para representar profundidad y relaciones espaciales sobre una superficie. La perspectiva lineal emplea líneas que convergen hacia puntos de fuga, pero existen otros sistemas de representación.
Para no confundirlo: Una perspectiva es una convención visual, no una copia neutral de cómo funciona la visión.
Practicar en Arte a primera vistaGran fragmento de litosfera que se mueve respecto a otros fragmentos. En sus límites pueden concentrarse terremotos, volcanismo, formación de cordilleras o creación y destrucción de fondo oceánico.
Para no confundirlo: Una placa no equivale necesariamente a un continente: puede contener litosfera continental, oceánica o ambas.
Practicar en Geología y planeta TierraToma prolongada que desarrolla una unidad narrativa sin cortes visibles. Exige coordinar movimientos de cámara, intérpretes, sonido y espacio mientras dirige la atención dentro de una imagen continua.
Para no confundirlo: La ausencia de cortes visibles no elimina la selección: el encuadre sigue decidiendo qué queda dentro y fuera de campo.
Practicar en Cine y lenguaje audiovisualTransferencia de polen desde las estructuras que lo producen hasta las que permiten la fecundación de una planta con semilla. Puede producirse mediante animales, viento, agua u otros mecanismos.
Para no confundirlo: Las abejas son polinizadores importantes, pero no son los únicos: también intervienen otros insectos, aves, murciélagos y agentes físicos.
Practicar en Animales y planetaForma de expresar una proporción tomando cien como referencia: 25 % equivale a 25/100, es decir, una cuarta parte. Para convertirla en una cantidad hay que conocer el total: el 25 % de 80 preguntas son 20 preguntas, no 25.
Para no confundirlo: No confundas porcentaje con puntos porcentuales. Pasar del 20 % al 30 % añade 10 puntos; respecto al valor inicial, el aumento es del 50 %.
Referencia: OpenStax · Entender los porcentajes
Practicar en Datos y gráficosRapidez con la que se transfiere o transforma energía eléctrica. Se mide en vatios (W), equivalentes a julios por segundo. Si la potencia permanece constante, la energía utilizada se obtiene multiplicándola por el tiempo: un aparato de 60 W durante dos horas utiliza 120 Wh.
Para no confundirlo: W y Wh no son intercambiables: el vatio mide potencia y el vatio hora, energía. Hace falta conocer el tiempo para pasar de una a otra.
Referencia: OpenStax · Potencia y energía
Practicar en Energía y electricidadFuerza por unidad de superficie ejercida por el peso del aire. Disminuye generalmente con la altitud y sus diferencias impulsan movimientos de aire relacionados con el tiempo meteorológico.
Para no confundirlo: Al bajar la presión también disminuye la temperatura a la que hierve el agua.
Practicar en Climas, relieve y mapasMedida de lo posible que resulta un acontecimiento dentro de un modelo, expresada entre cero y uno o entre cero y cien por ciento. Para calcularla hay que definir con claridad los resultados y las condiciones del experimento.
Para no confundirlo: Obtener cara cinco veces seguidas no obliga a que el siguiente lanzamiento de una moneda equilibrada sea cruz.
Practicar en Matemáticas y lógicaSistema que permite representar la superficie curva de la Tierra sobre un plano. Esa transformación introduce deformaciones: no se pueden conservar a la vez todas las áreas, formas y distancias. La proyección se elige según lo que interese mostrar o comparar en el mapa.
Para no confundirlo: Que una región parezca mayor en un mapamundi no basta para comparar superficies. Una proyección equivalente conserva áreas, pero puede deformar los contornos.
Referencia: IGN · Proyecciones cartográficas
Practicar en Climas, relieve y mapasProceso en el que unas sustancias se transforman en otras mediante la reorganización de sus átomos y enlaces. La materia no desaparece: cambia la manera en la que están combinados sus componentes.
Para no confundirlo: Un cambio de color o la aparición de gas pueden ser indicios de reacción, pero deben interpretarse junto con otras observaciones.
Practicar en Ciencia cotidianaConjunto de formas e irregularidades de la superficie terrestre y del fondo oceánico, como montañas, llanuras, mesetas, valles y depresiones. Resulta de procesos internos y externos.
Para no confundirlo: Relieve no significa únicamente montaña: una llanura o una cuenca también son formas del relieve.
Practicar en Climas, relieve y mapasMagnitud que expresa la oposición de un componente al paso de corriente. Se representa con R y se mide en ohmios (Ω). En un resistor óhmico que mantiene sus condiciones, la relación I = V/R permite calcular la corriente a partir de la tensión y la resistencia.
Para no confundirlo: Con la misma tensión, duplicar la resistencia reduce la corriente a la mitad en ese modelo. No todos los componentes tienen una resistencia constante.
Referencia: OpenStax · Ley de Ohm
Practicar en Energía y electricidadTransformación profunda y relativamente rápida de un orden político, social, económico, tecnológico o cultural. El término describe el alcance del cambio, pero no explica por sí solo sus causas ni indica que todo se transformara al mismo ritmo.
Para no confundirlo: La Revolución francesa y la Revolución Industrial reciben el mismo nombre, aunque sus procesos y escalas temporales fueron diferentes.
Practicar en Momentos que cambiaron el mundoProceso por el que diferencias heredables influyen en la supervivencia y la reproducción en un ambiente determinado. Si quienes portan una variante dejan más descendencia, esa variante puede hacerse más frecuente en la población a lo largo de generaciones.
Para no confundirlo: No consiste en que un individuo cambie porque lo necesite. La selección actúa sobre variación heredable; una ventaja depende del ambiente, no de ser «mejor» en todo.
Referencia: Natural History Museum · Selección natural
Practicar en Animales y planetaPeriodo de cien años. En la numeración histórica d. C., el siglo I abarca del año 1 al 100; el II, del 101 al 200. El siglo XX va de 1901 a 2000 y el XXI comienza en 2001. Los extremos cuentan: el último año de un siglo no abre el siguiente.
Para no confundirlo: Cambiar las primeras cifras del año no basta: 1900 pertenece al siglo XIX. La numeración histórica habitual pasa de 1 a. C. a 1 d. C., sin año cero.
Referencia: USNO · Siglos y milenios
Practicar en Orden cronológicoSistema de numeración posicional de base dos que utiliza únicamente los dígitos 0 y 1. Cada posición representa una potencia de dos y permite expresar cualquier número entero.
Para no confundirlo: El número binario 101 equivale a 4 + 0 + 1, es decir, cinco en el sistema decimal.
Practicar en Matemáticas y lógicaSonido que pertenece al mundo de la historia audiovisual, como una conversación, unos pasos o una radio presente en la escena. Los personajes podrían escucharlo aunque su fuente permanezca fuera de campo.
Para no confundirlo: Una música puede comenzar fuera de la historia y convertirse en diegética cuando la cámara revela el instrumento o altavoz que la produce.
Practicar en Cine y lenguaje audiovisualVelocidad a la que transcurre el pulso musical. Puede indicarse mediante palabras como largo o presto, o mediante pulsaciones por minuto. A 60 pulsaciones por minuto hay un pulso cada segundo; a 120, uno cada medio segundo, siempre que se mantenga la misma unidad de pulso.
Para no confundirlo: Tempo no es contar todas las notas que suenan. Un mismo pulso puede contener varias notas, una nota larga o un silencio.
Referencia: Carnegie Hall · Cualidades expresivas
Practicar en Música y sonidoDiferencia de potencial eléctrico entre dos puntos, también llamada voltaje. Expresa el cambio de energía potencial por unidad de carga entre esos puntos. Se mide en voltios (V): un voltio equivale a un julio por culombio. Por eso se compara un punto del circuito con otro.
Para no confundirlo: Dos baterías con el mismo voltaje no tienen por qué almacenar la misma energía. La tensión no indica por sí sola cuánto durarán.
Referencia: OpenStax · Diferencia de potencial
Practicar en Energía y electricidadCarácter sonoro que permite distinguir sonidos con una altura y una sonoridad parecidas. Depende de cómo se combinan sus componentes de frecuencia y de cómo empieza, evoluciona y termina cada sonido. Ayuda a reconocer instrumentos, pero también cambia con la forma de tocarlos.
Para no confundirlo: El timbre no es solo la nota ni el volumen. El ataque de una cuerda pulsada y el de una nota sostenida aportan pistas distintas.
Referencia: UNSW · Altura, sonoridad y timbre
Practicar en Música y sonidoSímbolo o nombre que representa un valor desconocido, cambiante o perteneciente a un conjunto. En programación permite identificar datos que un procedimiento consulta o modifica.
Para no confundirlo: La letra x no significa siempre una incógnita concreta: su función depende de la expresión, el problema o el programa donde aparece.
Practicar en Matemáticas y lógicaAnimal de un grupo de cordados caracterizado por el cráneo y la columna vertebral como parte de su esqueleto interno. Incluye peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. La categoría describe parentesco y organización corporal, no si el animal vive en tierra o en el agua.
Para no confundirlo: Un tiburón y un delfín son vertebrados, pero solo el delfín es mamífero. Compartir esta categoría amplia no los convierte en parientes cercanos.
Referencia: OpenStax · Cordados y vertebrados
Practicar en Animales y planetaSistema de documentos y recursos enlazados que se consultan mediante navegadores y funcionan sobre Internet. Utiliza tecnologías como direcciones URL, HTTP y HTML para identificar, transferir y estructurar contenidos.
Para no confundirlo: Internet es la infraestructura de redes conectadas; la Web es uno de los servicios que utiliza esa infraestructura.
Practicar en Inventos que cambiaron la vidaPrueba otra palabra o vuelve a mostrar todas las áreas.
